Dúvidas frequentes sobre educação
Olá Andreza, antes de mais nada quero dizer que sou fã de carteirinha do seu blog. Apesar de ter ficado dois anos como regente de multimeios por problemas de saúde sempre levei suas sugestões de atividades para meus colegas. Sou professora há 17 anos trabalhando com turmas do fundamental . Esse ano, estou com uma turminha de 1º ano (crianças de 5 anos) que estão me preocupando por demais pois elas não fizeram o PRÉ II, portanto, não tem habilidades de escrita, a coordenação motora também deixa a desejar e estou sendo orientada a trabalhar com a letra cursiva. Tenho medo de prejudicar de alguma forma essas crianças com essa atitude.
Por favor me mande alguma orientação para que eu possa aliviar essa angustia que estou sentindo.
Preciso urgentemente de sugestões de como trabalhar a indisciplina a falta de limites e a agressividade.
OBRIGADA!
Resposta:
Oi Irenilda, fico
feliz em saber que contribuo com o seu dia a dia como professora. Bom,
você me fala que seus alunos não frequentaram o pré I, então sua
preocupação inicial é desenvolver o sensório motor, as habilidades
iniciais da escrita. Mas o que fazer para que meu aluno desenvolva suas
habilidades? Atividades de coordenação motora, ligar ponto, cobrir, ter
noção de espaço, conhecer cores, formas e números, ter sentido de
direção.
Proporcione essas
atividades de forma lúdica e prazerosa, afinal, são apenas crianças, e
estão em fase de adaptação, você ainda não conhece seus alunos, mas com o
tempo vai perceber em que área precisará ser trabalhada durante o ano
letivo.
Quanto a iniciar as
letras cursivas já fica mais delicado, eles ainda não conhecem as
letras do alfabeto, ainda estão aprendendo, fica ainda mais complicado a
compreensão das duas formas de escrita associada a leitura e escrita.
Mas, nada impede que trabalhe o reconhecimento das letras, você pode
fazer a decoração da salas com os 4 tipos de letras mais usadas, que são
as maiúsculas e minúsculas caixa alta e cursiva, é um reforço visual
para adaptação e reconhecimento do alfabeto, diariamente pode junto com
as crianças ler as letras para eles incentivando a descoberto de cada
uma delas.
Como sempre falo a
alfabetização é um processo repetitivo e longo, não conseguiremos um
resultado satisfatório em dois meses, mas até o final do ano é uma longa
caminhada.
O B-A-BA inserido no dia a dia de seus alunos de forma agradável e lúdica está garantindo um resultado positivo para eles.
Tenho certeza que vai se sair bem, tudo feito com cuidado e dedicação tem sempre uma boa recompensa.
Abaixo vou te
passar alguns links de atividades e idéias no blog que possa estar te
auxiliando nesse processo de alfabetização e letramento.
Dúvidas frequentes sobre educação
Olá Andreza, antes de mais nada quero dizer que sou fã de carteirinha do seu blog. Apesar de ter ficado dois anos como regente de multimeios por problemas de saúde sempre levei suas sugestões de atividades para meus colegas. Sou professora há 17 anos trabalhando com turmas do fundamental . Esse ano, estou com uma turminha de 1º ano (crianças de 5 anos) que estão me preocupando por demais pois elas não fizeram o PRÉ II, portanto, não tem habilidades de escrita, a coordenação motora também deixa a desejar e estou sendo orientada a trabalhar com a letra cursiva. Tenho medo de prejudicar de alguma forma essas crianças com essa atitude.
Por favor me mande alguma orientação para que eu possa aliviar essa angustia que estou sentindo.
Preciso urgentemente de sugestões de como trabalhar a indisciplina a falta de limites e a agressividade.
OBRIGADA!
Resposta:
Oi Irenilda, fico
feliz em saber que contribuo com o seu dia a dia como professora. Bom,
você me fala que seus alunos não frequentaram o pré I, então sua
preocupação inicial é desenvolver o sensório motor, as habilidades
iniciais da escrita. Mas o que fazer para que meu aluno desenvolva suas
habilidades? Atividades de coordenação motora, ligar ponto, cobrir, ter
noção de espaço, conhecer cores, formas e números, ter sentido de
direção.
Proporcione essas
atividades de forma lúdica e prazerosa, afinal, são apenas crianças, e
estão em fase de adaptação, você ainda não conhece seus alunos, mas com o
tempo vai perceber em que área precisará ser trabalhada durante o ano
letivo.
Quanto a iniciar as
letras cursivas já fica mais delicado, eles ainda não conhecem as
letras do alfabeto, ainda estão aprendendo, fica ainda mais complicado a
compreensão das duas formas de escrita associada a leitura e escrita.
Mas, nada impede que trabalhe o reconhecimento das letras, você pode
fazer a decoração da salas com os 4 tipos de letras mais usadas, que são
as maiúsculas e minúsculas caixa alta e cursiva, é um reforço visual
para adaptação e reconhecimento do alfabeto, diariamente pode junto com
as crianças ler as letras para eles incentivando a descoberto de cada
uma delas.
Como sempre falo a
alfabetização é um processo repetitivo e longo, não conseguiremos um
resultado satisfatório em dois meses, mas até o final do ano é uma longa
caminhada.
O B-A-BA inserido no dia a dia de seus alunos de forma agradável e lúdica está garantindo um resultado positivo para eles.
Tenho certeza que vai se sair bem, tudo feito com cuidado e dedicação tem sempre uma boa recompensa.
Abaixo vou te
passar alguns links de atividades e idéias no blog que possa estar te
auxiliando nesse processo de alfabetização e letramento.
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